 |
| Risman Arfandi, Bendahara umum PD IPM Selayar (Photo: Istimewa) |
Realitynews.web.id | OPINI – “Teknologi adalah akselerator, namun kepemimpinan adalah arah. Sebagai pelajar Muhammadiyah, biarkan teknologi menjadi sayap yang membawa misi dakwah kita terbang lebih tinggi, menyentuh titik-titik terjauh yang membutuhkan uluran tangan, serta memastikan bahwa di era digital yang bising ini, suara kebenaran tetap menjadi gema yang paling nyaring.”
Di tengah derasnya arus informasi yang melintasi batas geografis, kita berada pada era ketika jarak bukan lagi hambatan, melainkan peluang. Era digitalisasi tidak hanya menawarkan kemudahan akses, tetapi juga menuntut perubahan paradigma kepemimpinan yang mendasar. Bagi kader Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) yang akan menapaki jenjang Taruna Melati 3, kepemimpinan abad ke-21 bukan lagi soal siapa yang berdiri paling depan di podium untuk memberi instruksi, melainkan siapa yang mampu mengorkestrasi perubahan nyata dari balik layar digital hingga menyentuh akar rumput di masyarakat.
Hakikat kepemimpinan yang berdampak adalah kemampuan menggerakkan perubahan positif yang berkelanjutan dengan mengandalkan pengaruh berbasis nilai, bukan sekadar otoritas formal. Di era ini, seorang pemimpin pelajar dituntut memiliki ketajaman literasi digital serta kemampuan navigasi narasi—mampu menyaring informasi, melawan disinformasi, dan mengubah konten digital menjadi gerakan aksi nyata yang memiliki resonansi moral kuat di tengah masyarakat.
Teknologi telah mengubah cara kita berinteraksi dan memandang dunia. Sebagai pisau bermata dua, teknologi dapat melahirkan fenomena “aktivisme malas”, di mana pelajar merasa cukup hanya dengan membagikan unggahan di media sosial. Namun di sisi lain, teknologi juga merupakan akselerator luar biasa bagi kemauan pelajar untuk berdampak. Kemudahan akses informasi membuka wawasan luas terhadap isu global maupun lokal secara real-time, yang pada akhirnya memicu empati kolektif yang lebih besar.
Selain itu, ruang kolaborasi tanpa batas yang ditawarkan teknologi memungkinkan pelajar mengorganisasi gerakan sosial secara efisien tanpa terikat ruang fisik. Kecemasan terhadap masa depan—yang sering muncul akibat keterbukaan informasi—justru dapat menjadi bahan bakar untuk bertindak lebih cepat dalam merespons isu lingkungan, kesehatan mental, dan ketimpangan sosial di sekitar.
Dalam konteks ini, Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) memiliki peran strategis sebagai organisasi kader dengan fondasi ideologis yang kokoh melalui spirit “Nuun Wal Qolami”—demi pena dan apa yang mereka tuliskan. Dalam realitas digital, nilai ini bertransformasi menjadi tanggung jawab atas apa yang kita ketik, bagikan, dan viralkan di ruang siber. IPM berfungsi sebagai filter ideologis agar setiap kader tidak kehilangan identitas di tengah derasnya arus budaya global yang cenderung sekuler dan individualis.
Lebih jauh, IPM harus menjadi pusat inkubasi inovasi, di mana teknologi tidak hanya dipandang sebagai alat konsumsi, tetapi sebagai instrumen produksi solusi. Peran ini menuntut IPM menjadi jembatan aksi, memastikan bahwa setiap interaksi digital kader mengandung nilai dakwah amar ma’ruf nahi munkar yang kontekstual, menarik, dan relevan bagi generasi Z dan Alpha yang mendominasi ruang digital saat ini.
Untuk mewujudkannya, terdapat beberapa program strategis yang relevan. Pertama, pengembangan Digital Empowerment Lab untuk membekali kader dengan keterampilan analisis data, digital storytelling, dan keamanan siber, sehingga mampu menyajikan narasi dakwah yang canggih dan aman. Kedua, pembangunan platform penggalangan aksi sosial (crowdfunding) berbasis komunitas yang dikelola internal, sebagai sarana menyalurkan kepedulian kader terhadap isu pendidikan dan kemanusiaan, khususnya di daerah terpencil. Ketiga, gerakan literasi digital hijau yang mengintegrasikan kesadaran lingkungan dengan efisiensi teknologi, seperti kampanye pengurangan jejak karbon digital dan pemanfaatan perangkat bekas untuk sarana belajar.
Selain itu, pemanfaatan kecerdasan buatan sebagai pendamping belajar kader—dengan tetap menjaga supervisi mentor manusia—menjadi langkah adaptif agar nilai kemanusiaan dan spiritual tetap terjaga di tengah kemajuan teknologi.
Motivasi saya mengikuti pelatihan Taruna Melati 3 berangkat dari kesadaran bahwa teknologi pada dasarnya tidak memiliki jiwa; ia hanyalah instrumen, dan kitalah penggeraknya. Generasi saat ini tumbuh bersama teknologi, menjadikannya bagian dari rutinitas—tempat berinteraksi, bermain, dan membentuk komunitas sosial. Namun, kemudahan ini juga berdampak pada menurunnya minat berorganisasi. Organisasi sebagai ruang pembelajaran dan interaksi nyata mulai tergeser oleh game online dan aktivitas media sosial.
Fenomena ini melahirkan generasi yang dekat dengan teknologi, tetapi berpotensi lemah dalam kepemimpinan dan empati sosial. Jika seseorang tidak mampu memimpin dirinya sendiri, maka akan lebih sulit baginya untuk memberikan dampak bagi lingkungan.
Kepemimpinan yang berdampak lahir dari keberanian untuk tidak sekadar mengikuti arus, melainkan menjadi kompas yang menunjukkan arah di tengah kebisingan digital. Dunia digital penuh distraksi, tetapi kader IPM sejati adalah mereka yang mampu mendengar suara kebutuhan lingkungan di balik hiruk-pikuk notifikasi. Setiap sentuhan pada layar meninggalkan jejak digital yang permanen—jadikanlah jejak tersebut sebagai bukti keberpihakan pada kemanusiaan dan Islam yang berkemajuan.
Keberhasilan kepemimpinan di era ini diukur dari kemampuan melampaui batas layar, membawa pengaruh positif dari dunia virtual ke realitas sosial. Harapan saya, seluruh kader mampu mencapai kematangan digital—tidak hanya mahir menggunakan teknologi, tetapi juga matang dalam etika, visi, dan tanggung jawab.
Kader IPM Sulawesi Selatan diharapkan menjadi pelopor kepemimpinan inklusif, tidak meninggalkan mereka yang belum memiliki akses teknologi, serta mampu menghadirkan solusi berbasis data untuk persoalan nyata di tingkat ranting dan cabang. Di atas segalanya, integritas tetap menjadi nilai utama. Kader harus tetap memegang teguh nilai Muhammadiyah, meskipun berada di ruang digital yang sering kali bebas nilai.
Era digital bukanlah sesuatu yang harus ditakuti, melainkan medan juang baru yang harus dikuasai. Kader IPM tidak boleh menjadi saksi sejarah yang pasif, tetapi harus menjadi pelaku aktif yang menuliskan narasi perubahan melalui teknologi yang ada di genggaman.
Mari kita buktikan bahwa pelajar Muhammadiyah adalah pemimpin yang mampu menembus batas, berdampak luas, dan berakar kuat pada nilai-nilai profetik. Melalui pelatihan Taruna Melati 3, setiap kader dituntut merefleksikan posisinya dalam ekosistem digital. Pertanyaan utamanya bukan lagi apa yang bisa dilakukan teknologi untuk kita, melainkan apa yang bisa kita lakukan dengan teknologi untuk umat dan bangsa.
Dengan semangat yang menyala, mari jadikan teknologi sebagai pelayan bagi kemaslahatan, bukan majikan yang mendikte kehidupan. Semoga pelatihan ini menjadi titik balik lahirnya pemimpin masa depan yang tangguh, cerdas secara digital, dan memiliki nurani yang senantiasa berpihak pada umat.
Selamat berproses. Perubahan besar sering kali dimulai dari langkah-langkah kecil yang konsisten, bahkan di tengah ruang digital yang penuh tantangan. Biarkan karya dan aksi nyata kita menjadi bukti bahwa IPM selalu hadir sebagai solusi bagi persoalan zaman.
“Pada akhirnya, teknologi hanyalah alat yang membisu; kitalah jiwa yang memberi nyawa pada setiap kemajuan. Sebagai kader Ikatan Pelajar Muhammadiyah, tugas kita bukan sekadar menjadi penonton di era digital, melainkan menjadi arsitek sejarah yang mengubah arus informasi menjadi gelombang perubahan, serta memastikan bahwa setiap jejak digital yang kita tinggalkan menjadi amal jariyah yang menerangi peradaban Islam yang berkemajuan.”
Penulis: Risman Arfandi
Bendahara umum PD IPM Selayar
